خاطرات مدیر مدرسه جانبازان82تا1386

3 –با توجه به نتايج اين تحقيق وبدست آوردن اين مسئله كه اشتغال زياد معلم مي تواند عاملي منفي جهت سوق دادن ايشان به مطالعه باشد،ما بايد سعي كنيم با دادن حقوق مناسب به همكاران فرهنگي مايهتاج اوليه زندگي را براي ايشان تهيه نمائيم تا معلم مجبور نباشد به كار دوم ويا اضافه كار بپردازد ،بلكه بجاي اين كار به مطالعه وتحقيق روي آورد .البته يك مسئله در اينجا بدون جواب مي ماند وآن فرهنگ كار كردن زنان در خانه مخصوصاًهمكاران خانم فرهنگي مي باشد ،كه اين امر باعث شده كه ايشان هم به كار منزل رسيدگي نمايند وهم به كارهاي مدرسه ،كه البته با تغير اين روش وكمك همسرانشان در امور داخلي خانه تا حدودي مي توان اين وقت را جهت مطالعه وتحقيق به ايشان اهدا نمود ،كه البته در اينجا بايد از اين ايثار واز خود گذشتگي اين بانوان تقدير وستايش نمود ،به اميد روزي كه اين فرهنگ مرد سالارانه به فرهنگ تفاهم ودرك متقابل از زندگي مخصوصاًاز طرف جنس مذكر تبديل شود .

4- هر چند كه ميانگين علاقه به مطالعه در بين فوق ديپلم هابيشتر از دوگروه ديگر بود ولي ديپلمها علاقه چنداني به مطالعه از خود نشان نمي دهند ،ما بايد ضمن تشويق اين گروه به مطالعه زمينه ارتقاءتحصيلي ايشان را به مقاطع بالاتر وعلاقه مندي بيشتر به مطالعه كتب ونشريات درسي وغير درسي فراهم نمائيم ،مثل گسترش هرچه بيشتر دوره هاي ضمن خدمت در سطح كارداني ويا بالاتر ،البته لازم به ذكر است كه درصد اين افراد بسيار پائين است

5 –با توجه به اين كه بين ميزان مطالعه معلمين مجردومتأهل رابطه معنا داري مشاهده نگرديد ،پس نمي توان پيشنهاد خاصي در اين زمينه ارائه نمود.

6-يكي از مواردي كه از نتايج تحقيق بدست آمده نبودن متن مورد علاقه ،ويا نياز معلمان در نشريات آموزش وپرورش مي باشد،اگر نشريات با نياز سنجي به علايق معلمين توجه كنند مطمئناًتوجه معلمين به مطالعه اين نشريات افزايش خواهد يافت ،البته در سالهاي اخير گاهي به شكل وزيبايي نشريات توجه مي گردد ولي عيب بزرگ اين گونه نشريات دولتي بودن وغير رغابتي بودن آن است كه باعث تكرار وعدم توجه به پذيرش ويا نپذيرفتن آن از طرف مدرسه ويا همكاران مي گردد ،ويا اجبار مدارس در اشتراك بعضي نشريات مانند پيوند باعث دلزدگي افراد به مطالعه اين نشريات مي گردد ،در محيطي آزاد وانتخاب گر خوانند ه آنچه را كه بيشتر به نيازهاي او پاسخ دهد مطالعه مي نمايد ولي صرف بودن جسم بي روح وبدون متن زيبا در مدرسه دليلي بر خوب بودن نشريه نمي باشد،در ضمن تبليغات مناسبي هم براي اين گونه نشريات نمي شود.

7-ماچند نشريه در آموزش وپرورش داريم ودر طول سال چند مسابقه ويا چه دوره هاي ضمن خدمت از محتويات اين نشريات برگزار مي كنيم.هم اكنون كه سازمان مديريت وبرنامه ريزي به فكر ارتقاي كيفي نيروي انساني موجود در آموزش وپرورش گرفته وبنا را بر تشويق همكاران به شركت در كلاسهاي ضمن خدمت چه به صورت حضوري وچه به صورت دوره هاي غير حضوري گرفته است آيا بهتر نيست كه با پربارتر كردن محتواي نشريات داخلي وتوجه به جنبه هاي مثبت اين كار درصد قابل ملاحظه اي از امكانات موجود را به برگزاري دوره هاي غير حضوري اختصاص داده ،مخصوصاًبيشتر اين دوره ها را از محتواي نشريات انتخاب نمايند.

8-معلمان با نظر مثبت دادن به دريافت مجاني نشريات تخصصي آموزش وپرورش نوعي علاقه نهفته خود به مطالعه وكمبود منابع مالي جهت تهيه نشريات ويا كتب مورد نياز خود را ابراز نموده اند،در سالهاي قبل به مناسبت روز معلم يك كتاب مجاني در اختيار هر معلم قرار مي گرفت ولي به دلايلي اين كار قطع شد ،هر چند كه بيشتر برنامه هاي آموزش وپرورش بر اساس آزمايش وخطا وبدون مطالعه صورت مي پذيرد، ولي در اين كار خوب بود با گسترش اين طرح وتنوع بخشي به كتابها ويا دادن بن خريد مخصوص كتاب ونشريات به معلمين ايشان را به مطالعه علاقه مند تر مي كردند نه اين كه با تغيير شرايط بودجه اي اولين بودجه كه قطع مي شود بودجه كتاب مجاني باشد

9-هم اينك روزنامه ها ونشريات گوناگوني به سمت گسترش نشريات الكترونيكي روي آورده اند كه البته محتواي نشريات در رايانه بسيار وسيع تر از محتواي نشريات چاپي وكاغذي مي باشد در نشريه نگاه يك سايت با نام سايت آموزش وپرورش معرفي نموده اند كه اين سايت متاسفانه مطالب جديدي ندارد ويا محتواي آن به مرور زمان عوض نمي گردد كل اين سايت شايد 15صفحه مطلب هم نداشته باشد كه براي آموزش وپرورش كشوري با 19ميليون معلم ودانش آموز جاي تأمل وتفكر دارد ،هرچند ما در زمانهاي گوناگون افراط وتفريط مي نمائيم ،ولي به نيازهاي واقعي توجه نمي نماييم اگر آموزش رايانه واينترنت در اولويت كاري برنامه آموزش وپرورش در سال تحصيلي فعلي قرار دارد پس گسترش شبكه ها وسايتهاي تربيتي وپر محتوا هم بايد در اولويت قرار داده شود رشد سرطاني گاهي به جاي بازدهي بيشتر باعث افت وعقب ماندگي بيشتر ووسيع تر مي گردد،ميليونها صفحه اطلاعات گوناگون علمي هر روز در اينترنت منتشر مي گردد ولي در شبكه رايانه اي آموزش وپرورش چند صفحه اي به صورت خبري وبدون محتوا پخش مي شود ما بايد يا سايتي نداشته باشيم ويا اگر چنين كاري كرديم به فكر كيفيت وكميت آن هم باشيم .،به طور مثال در اين سايت ذكر شده صد بار هم كه مراجعه كني

فقط نام كلمه تحقيقات تازه را مي بينيد ودر باره متن حتي يك كلمه هم موجود نمي باشد.